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Palestra com Mestre Celso Antunes

Palestra com Mestre Celso Antunes

Data da criação:

O evento realizado pela Prefeitura Municipal, através da Secretaria de Educação na tarde de hoje 21 de fevereiro d abordou o tema “COMO DESENVOLVER EM UMA ESCOLA PÚBLICA, UM ENSINO DE QUALIDADE” com Palestrante CELSO ANTUNES BACHARELADO E LICENCIATURA: GEOGRAFIA – ESPECIALISTA EM INTELIGÊNCIA E COGNIÇÃO – MESTRE EM CIÊNCIAS HUMANAS, UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, 1968/1972 . Durante a palestra os presentes, puderam compartilhar experimentar sensações e dialogar de forma interativa e produtiva. “O tema desenvolvidos fomentaram muitas reflexões, práticas e ações que podem ser desenvolvidas coletivamente dentro das unidades escolares em consonância com a realidade da comunidade que fazem parte do ambiente escolar. Dessa forma os profissionais da educação foram conduzidos a exercitar pensamentos pertinentes as suas práticas, atitudes, maneiras de ver seus alunos, passando a exercitar o ato afetivo de acolher os alunos como pessoas que necessitam do pertencer e fazer acontecer”, disse a Secretária de Educação, Fernanda Ferreira.
Na Educação Infantil, o professor é um construtor de identidades humanas, um formador de mundos tem educadores que marcam a vida, de tal jeito, que às vezes esta criança nunca esquece.
Neste início de semestre letivo, ao abordar a questão do planejamento pedagógico, destacou o fator tempo como elemento relevante. O Mestre Celso Antunes defende que o planejamento não é uma mera formalização de um plano de aulas e atividades pedagógicas. Deve ser uma construção coletiva, baseada em princípios e referências, feita em cima de algo que tenha sentido para todos os envolvidos, com flexibilidade para acolher e que sirva como norte.

A educação Infantil passa por outras referências. O espaço de ensino-aprendizado é diferente dos demais, não pode mais ser o de estudantes enfileirados. Também é fundamental que o professor saiba dar vida e sentido aos materiais usados em sala, levando em conta a história de vida de cada um e tendo uma escuta afetiva para com a criança.

Diante de um auditório lotado e atento, o Mestre Celso Antunes defendeu o respeito às características humanas de cada criança e a importância de acolher o aluno com um ser único, num contexto com diferenças éticas, estéticas, religiosas, culturais, ambientais, familiares, dentre outras. Defendeu, ainda, a não idealização da figura do próprio professor, da criança, da escola, do projeto pedagógico, da família ou da sociedade onde o aluno está inserido. “É preciso vislumbrar o contexto, fazer a leitura da realidade e um combinado com cada grupo. A escola pública tem que ser inclusiva, não só de portadores de necessidades especiais, mas de necessidades econômicas, culturais, sociais, relacionais”, afirma.

Por fim, o palestrante destaca que o comportamento do educador em sala é fundamental, sobretudo quando se considera que, para a criança, ele é fonte de imitação. Daí a importância da coerência entre falar e fazer, do tom de voz usado, da expressão do rosto em sintonia com a voz, dos valores e princípios transmitidos. “Nesta fase, educa-se mais pelas atitudes do que pela fala”, ensina.

A palestra proporcionou a todos uma profunda reflexão e motivação, pois acreditamos que os professores são os responsáveis por todo o desenvolvimento humano dos munícipes. Agradeço a presença de todos os professores da rede, municipal das series iniciais que participaram de forma ímpar e produtiva, por isso lançamos nossos desejos de um ano letivo construtivo, participativo e renovado, repleto de boas ações e intenções que possam fortalecer o vínculo do saber”, finalizou a secretária de educação Fernanda Ferreira .


 459,    Modificado em: 05  Mar  2018 ,

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